Konzept

• Der Förderbedarf der Kinder im Bereich Rechtschreibung ist in den letzten Jahren massiv angestiegen.
  Die Rechtschreibleistung stagniert oder verschlechtert sich.
  Das Lebensumfeld verändert sich und bringt eine notwendige Anpassung von Konzepten mit sich.

Die Kinder sollen verstehen, welche Systematik hinter der Schreibung der Wörter steht.
Sie brauchen Strategien, um kompetente Rechtschreibende zu werden. Dazu gehört mehr, als Wörter zu schwingen, Vokale zu erkennen, Schreibungen abzuleiten oder weiter zu schwingen.

Insofern kann man von einer Weiterentwicklung der bisherigen Konzepte sprechen.

Ein systematisch aufgebauter und kleinschrittiger Ansatz mit viel Übungsmaterial und auditiv – visuellem Zugang ist wichtig, weil Kinder heute weniger Spracherfahrungen mitbringen und sie weniger schreibende Vorbilder haben.

Häufig treten Wahrnehmungsschwierigkeiten im auditiven oder visuellen Bereich auf. Der vorliegende Ansatz bietet Angebote für beide Bereiche. Als Weiterentwicklung der bisherigen Konzepte bietet die Krakenkiste das visuelle Bild eines typischen Zweisilbers, den Silbenkraken.

Das Konzept ist sprachwissenschaftlich begleitet und begründet.

Wir verwenden die Grundschrift, die in vielen Schulen als Ausgangsschrift eingeführt ist.

Zur Systematik: Erst wenn ein Merkmal des Zweisilber verstanden ist, geht es in die nächste Stufe.

Die Aufgaben sind im PDF-Format erstellt und können sowohl als ausgedrucktes Krakenbuch oder Kartei in DinA5 Hochformat als auch digital verwendet werden. Mit Hilfe des Screen Reeders eines Smartboards ist es möglich, sich die Arbeitsaufträge vorlesen zu lassen.